寫作試題評判框架指標問卷

      “昨夜閑潭夢落花”是張若虛對生命詩意的凝視，“我欲因之夢吳越”是李白對精神自由的追尋，“鐵馬冰河入夢來”是陸游對家國命運的牽掛。夢，自始至終都是人類心靈的隱秘花園，盛放著情感與期冀。而當“夢”從獨屬于個體的精神容器，化作可以贈予他人的禮物，或許能在這跨越心靈邊界的傳遞中，窺見更遼闊的生命圖景。

       贈予夢，是文明火種在數字時代的薪火相傳。敦煌研究院運用數字技術，將千年壁畫以VR全景形式“搬上云端”，讓“飛天逐月”的綺夢突破洞窟限制，穿越時空贈予每一位駐足凝視的觀者。故宮文創將紫禁城的“宮廷夢”轉化為精美的周邊，年輕人佩戴著印有文物紋樣的飾品行走在大街小巷，這何嘗不是一場跨越時空的“夢的贈予”？這些創新不僅延續了古人以夢傳情的智慧，更在5G與大數據的加持下，讓文明傳承突破時空壁壘，在創新中獲得新生，古老的夢在新時代的土壤中生根發芽。

       贈予夢，需有尊重差異的智慧。真正的贈夢，絕不是將自己的意識強行移植到他人腦海，而是以包容、理解和尊重為前提，搭建起溝通的橋梁?；厮輾v史，林徽因與梁思成贈予世界的“古建保護夢”，沒有否定傳統營造技藝的價值，而是在充分理解與尊重的基礎上，喚醒人們對古建筑的珍視，讓古老的文明瑰寶得以留存。眼觀當下，面對氣候變化、糧食安全等全球性挑戰，中國提出的“人類命運共同體”理念，正是贈予世界的和平發展之夢。以“一帶一路”為紐帶，中國與沿線國家共建綠色電網，將“生態共生”的夢想播撒在異國土地，讓不同文明在對話中實現“各美其美，美美與共”的贈夢哲學，推動不同文明在相互尊重中攜手前行。

       贈予夢，當以行動為舟楫。唯有將夢想付諸行動，讓夢想照進現實。顧炎武著《天下郡國利病書》，將經世致用之夢化為三十載田野調查，他風餐露宿，足跡遍布大江南北，行囊中始終裝著筆墨紙硯，隨時記錄所見所聞。正是這無數個日夜的艱辛付出，才有了這部煌煌巨著，為后世治國理政、研究社會提供了珍貴的資料。黃大年放棄英國優渥生活，將“科技報國夢”贈子祖國?；貒?，他組建科研團隊，帶領團隊攻克一個又一個技術難關，讓我國在地球深部探測領域取得了一系列重大突破。臨終前他仍緊緊握著地質模型，心中所想仍是未竟的科研事業，他用自己的一生詮釋了如何將夢想化作行動，讓“科技報國夢”在中華大地上生根發芽、開花結果。

        從《詩經》“嚶其鳴矣，求其友聲”的古老回響，到“一帶一路”上夢想互聯的現代交響，中華民族、始終相信:獨夢不如眾夢，贈夢即是筑夢。當我們以謙卑之心贈夢，以創新之力傳夢，便是將個人微光匯入人類文明的星河。（此空不用作答）

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