調查對象：廣西高校教師
調查目的：本問卷由廣西人文社會科學發展研究中心“科學研究工程·新時代高校教師隊伍建設研究”專項項目“高校教師心理健康服務體系建設機制研究”課題組設計，旨在了解高校教師心理健康服務現狀、需求及影響因素，為完善高校教師心理健康服務體系提供數據支持。問卷采用匿名形式，數據僅用于學術研究，嚴格遵守《個人信息保護法》，請放心作答。
是否擔任行政職務：
所屬高校類型：
任教年限：
二、心理健康自評
近一個月內，您的總體情緒狀態如何？
您對目前的工作與生活平衡程度感到：
近一周內，您因壓力導致的失眠頻率為：
您對自己當前的職業成就感評價為：
在過去一個月里，您是否經常感到情緒低落、興趣減退？
三、心理健康服務現狀
您是否有過主動尋求心理咨詢的經歷（含學校提供的服務或社會機構服務）？
您累計接受心理咨詢的次數為：
您所在高校是否設有專門的教師心理健康服務機構？
您是否了解該機構的教師心理健康服務內容（如個體咨詢、團體輔導等）？
您是否接受過學校提供的教師心理健康服務（包括講座、培訓、咨詢等）？
您對學?，F有教師心理健康服務的滿意度：
您認為現有教師心理健康服務存在的主要問題（可多選）：
您對學校教師心理健康服務的隱私保護措施是否滿意：
您認為現有教師心理健康服務是否具備連續性（如定期跟蹤、效果評估）：
四、心理健康需求與壓力來源
您當前的工作壓力主要來源于（可多選）：
您是否存在以下心理健康困擾（可多選）：
您希望學校提供哪些類型的教師心理健康服務（可多選）：
您更傾向于哪種教師心理健康服務形式：
您認為教師心理健康服務的頻率應為：
五、服務體系建設期望
您認為高校教師心理健康服務體系的關鍵要素是（可多選）：
您是否支持將心理健康指標納入教師考核體系：
您認為教師心理健康服務效果應主要通過哪些指標評估（可多選）：
您認為社會/學校應如何支持教師心理健康（可多選）：
六、開放式問題
您認為本校教師心理健康服務體系在預防、干預、評估、反饋哪個環節最需要完善？請簡要說明原因：
您認為影響本校教師心理健康服務效果的主要因素有哪些？請從政策、管理、服務、個體層面至少選擇兩個層面回答：
問卷調查說明
1. 調查背景：本調查為廣西人文社會科學發展研究中心專項課題“高校教師心理健康服務體系建設機制研究”（項目負責人：陳治萍）的基礎數據采集環節，旨在為廣西高校師資高質量發展提供決策參考。
2. 填寫要求：請根據實際情況作答，多選題可選擇1項或多項，開放式問題請簡明表達觀點；若某題標注“跳至第X題”，請按指引跳轉，避免漏答。
3. 數據用途：問卷數據僅用于課題組學術研究，不涉及個人身份識別，結果將以統計報告形式呈現；線上填寫平臺（問卷星）將自動加密存儲數據，結題后原始數據將按規定銷毀。
4. 聯系我們：如有疑問，可發送郵件至651305583@qq.com，主題注明“高校教師心理健康調查咨詢”。
感謝您的參與！祝您工作順利，身心健康！