教師專業發展需求問卷

尊敬的老師：

您好！感謝您在百忙之中參與此次調查！本次調查主要是為了探究幼兒園托幼一體化轉型背景下教師專業發展需求現狀。本問卷僅供學術研究使用，采用匿名方式，不會給您的工作或生活帶來任何不良影響。您所提供的信息對本研究非常重要，請您按照自己的真實想法選答即可，誠摯感謝您的支持！

1.您的年齡:

21-25歲26-30歲31-40歲40歲以上

2.您的教齡:

1-3年4-6年7-10年10年以上

3.您目前的學歷:

高中及以下中專大專本科碩士及以上

4.您是否在編

是否

5.您所在的幼兒園屬于哪種類型:

公辦園民辦園

6.您對托幼一體化政策的了解程度為:

非常了解比較了解了解一點完全不了解

托幼一體化背景下，你對于提升以下專業素養具有需求

很不符合
不太符合
一般
比較符合
非常符合

增加對幼兒園托班教師的職業認同

保持對早教工作的熱情和耐心

堅持探索和順應嬰幼兒教育規律

托幼一體化背景下制定個人專業發展規劃

托幼一體化背景下，您對于提升以下專業知識具有需求

很不符合
不太符合
一般
比較符合
非常符合

嬰幼兒安全健康管理知識

嬰幼兒疾病預防與護理的相關知識（（如保健、護理、喂養等））

嬰幼兒教育知識（如語言啟蒙、社會性發展等）

嬰幼兒相關的法律法規知識（如《兒童權益公約》、母嬰保健法》等）

嬰幼兒教師所需的通識性知識（如自然科學、人文社科、藝術欣賞、現代信息技術等）

托幼一體化背景下，您對于提升以下專業能力具有需求

很不符合
不太符合
一般
比較符合
非常符合

幼兒園托班環境創設能力

0-3歲嬰幼兒日常生活照護能力

嬰幼兒教育活動的設計與組織能力

為嬰幼兒家庭提供咨詢與指導的能力

托幼一體化背景下開展自身工作反思與改進的能力

托幼一體化背景下，您對于以下專業發展途徑具有需求

很不符合
不太符合
一般
比較符合
非常符合

外出培訓

園內開展教研活動

嬰幼兒保育教育活動觀摩

開展托幼一體化相關課題研究

自我學習

托幼一體化背景下，您對于以下專業發展環境具有需求

很不符合
不太符合
一般
比較符合
非常符合

幼兒園托幼一體化轉型的相關獎勵制度

外出培訓進修的機會

自我學習的時間和空間

專業書刊及網絡資源

園長、家長等人的支持

專家的引領

社會對托班教師的尊重

幼兒園托幼一體化轉型背景下，您的專業發展需求主要受到哪些因素的影響

教育行政部門的要求幼兒的發展特點教師的育兒經驗幼兒園的要求及評價教師的帶托意愿教師專業及學歷家長的期望和要求

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