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我心中的思政課-星火傳承
您對抗日戰爭歷史的興趣程度如何？
A.非常感興趣
B.比較感興趣
C.一般
D.不感興趣
2.您了解抗戰歷史的渠道有哪些？
A.學校課程
B.影視作品
C.紅色教育基地
D.互聯網/自媒體
3.您認為抗戰精神的核心是什么？
A.愛國主義
B.團結御侮
C.堅韌不屈
D.國際主義
4.以下哪些是您熟悉的抗戰英雄人物？
A.楊靖宇
B.張自忠
C.趙一曼
D.左權
5.您是否了解“紅色基因”的具體內涵？
A.非常了解
B.大致了解
C.聽說過但不清楚
D.完全不清楚
6.“紅色基因”主要指
A.革命精神傳承
B.歷史史實
C.政治理論
D.文化符號
7.您認為當代青年傳承抗戰精神的必要性如何？
A.非常必要
B.必要
C.一般
D.不必要
8.您在校內接觸抗戰歷史教育的主要形式是？
A.思政課程
B.歷史必修課
C.主題班會/團日活動
D.講座或報告
9.學校對抗戰歷史教育的重視程度如何？
A.非常重視
B.比較重視
C.一般
D.不重視
10.您認為當前抗戰歷史教育的不足是？
A.內容枯燥
B.形式單一
C.缺乏實踐體驗
D.與顯示脫節
11.現有課程是否足夠深化對抗戰精神的理解？
A.完全足夠
B.基本不足
C.不足
D.嚴重不足
12.您參與過哪些抗戰主題校園活動？
A.征文/演講比賽
B.紅色觀影
C.紀念館參觀
D.從未參與
13.校園宣傳欄/公眾號對抗戰歷史的更新頻率如何？
A.基常更新
B.偶爾更新
C.重大節日才更新
D.幾乎無內容
14.現有課程抗戰宣講深度是否足夠
很不同意
很同意
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2
3
4
5
15.您希望學校增加哪些抗戰教育方式？
A.情景劇/角色扮演
B.抗戰老兵訪談
C.VR虛擬展廳
D.跨學科融合課程
16.教師是否引導學生討論抗戰精神的當代價值？
A.經常
B.偶爾
C.很少
D.從未
17.您對學?？箲饸v史教育整體滿意程度如何？
A.非常滿意
B.滿意
C.一般
D.不滿意
18.您希望本實踐項目開展哪些活動？
A.抗戰遺址實地調研
B.口述史采訪（老兵/親歷者后代）
C.社區/中小學宣講
D.創意文創設計
19.您更傾向于哪種宣講形式？
A.圖文展板
B.微紀錄片
C.互動講座
D.情景短劇
20.您認為宣講內容應側重哪些方面？
A.歷史事件還原
B.英雄人物故事
C.精神當代解讀
D.國際抗戰視角
21.您希望項目提供哪些支持？
A.歷史專家指導
B.調研經費保障
C.宣傳平臺搭建
D.成果轉化渠道
22.如果參與宣講活動，您更希望擔任的角色是？
A.內容研究者（史料整理/腳本撰寫）
B.主講人（現場演講/互動）
C.技術支持（視頻拍攝/PPT設計）
D.組織協調（聯絡場地/調度人員）
23.您認為哪些形式能提升宣講吸引力？
A.沉浸式情景劇
B.老兵現場對話
C.抗戰文物故事會
D.答題闖關游戲
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