關于我心中的思政課-星火傳承調研

為隆重紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年，引導青年學子銘記歷史、緬懷先烈、傳承精神、開創未來?，F進行調查問卷

1. 您對抗日戰爭歷史的興趣程度如何？

A.非常感興趣B.比較感興趣C.一般D.不感興趣

2. 您了解抗戰歷史的渠道有哪些？

A.學校課程B.影視作品C.紅色教育基地D.互聯網/自媒體

3. 您認為抗戰精神的核心是什么？

A.愛國主義B.團結御侮C.堅韌不屈D.國際主義

4. 以下哪些是您熟悉的抗戰英雄人物？

A.楊靖宇B.張自忠C.趙一曼D.左權

5. 您是否了解“紅色基因”的具體內涵？

A.非常了解B.大致了解C.聽說過但不清楚D.完全不清楚

6. “紅色基因”主要指

A.革命精神傳承B.歷史史實C.政治理論D.文化符號

7. 您認為當代青年傳承抗戰精神的必要性如何？

A.非常必要B.必要C.一般D.不必要

8. 您在校內接觸抗戰歷史教育的主要形式是？

A.思政課程B.歷史必修課C.主題班會/團日活動D.講座或報告

9. 學校對抗戰歷史教育的重視程度如何？

A.非常重視B.比較重視C.一般D.不重視

10. 您認為當前抗戰歷史教育的不足是？

A.內容枯燥B.形式單一C.缺乏實踐體驗D.與顯示脫節

11. 現有課程是否足夠深化對抗戰精神的理解？

A.完全足夠B.基本不足C.不足D.嚴重不足

12. 您參與過哪些抗戰主題校園活動？

A.征文/演講比賽B.紅色觀影C.紀念館參觀D.從未參與

13. 校園宣傳欄/公眾號對抗戰歷史的更新頻率如何？

A.基常更新B.偶爾更新C.重大節日才更新D.幾乎無內容

14. 現有課程抗戰宣講深度是否足夠

很不同意

很同意

15. 您希望學校增加哪些抗戰教育方式？

A.情景劇/角色扮演B.抗戰老兵訪談C.VR虛擬展廳D.跨學科融合課程

16. 教師是否引導學生討論抗戰精神的當代價值？

A.經常B.偶爾C.很少D.從未

17. 您對學?？箲饸v史教育整體滿意程度如何？

A.非常滿意B.滿意C.一般D.不滿意

18. 您希望本實踐項目開展哪些活動？

A.抗戰遺址實地調研B.口述史采訪（老兵/親歷者后代）C.社區/中小學宣講D.創意文創設計

19. 您更傾向于哪種宣講形式？

A.圖文展板B.微紀錄片C.互動講座D.情景短劇

20. 您認為宣講內容應側重哪些方面？

A.歷史事件還原B.英雄人物故事C.精神當代解讀D.國際抗戰視角

21. 您希望項目提供哪些支持？

A.歷史專家指導B.調研經費保障C.宣傳平臺搭建D.成果轉化渠道

22. 如果參與宣講活動，您更希望擔任的角色是？

A.內容研究者（史料整理/腳本撰寫）B.主講人（現場演講/互動）C.技術支持（視頻拍攝/PPT設計）D.組織協調（聯絡場地/調度人員）

23. 您認為哪些形式能提升宣講吸引力？

A.沉浸式情景劇B.老兵現場對話C.抗戰文物故事會D.答題闖關游戲

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