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                    臨床小講課評價問卷
            
            
            
            
            

                
            
                    
            
                        
                    
            
                    
            
                    
            
                        
            1.教學態度嚴肅認真、儀態端正、口齒清晰、用語規范
            2.按教學日歷實施教學任務，不缺課，不任意調課，無遲到早退
            3.注重維護課堂紀律和正常教學秩序
            4.認真組織課堂教學，注重師生互動
            5.教案清楚完整，課件制作良好
            6.能根據護生課堂響應度及時完善教學內容
            7.教書育人，寓思政教育于專業課程
            8.在合規選用教材的基礎上，善于發揮新形態教材優勢特點輔助教學
            9.符合教學大綱要求，目標明確，內容精煉正確
            10.能按專業及課程要求準確運用專業外語術語
            11.能適當介紹本學科學術動態和新進展
            12.注重理論聯系實際，恰當舉例幫助學生加深對知識點的理解
            13.課前能通過各種方式布置預習任務助力學生提高聽課質量
            14.課中能采用啟發式或能激發以學生學習為主體的多種教學方法或手段
            15.課后留設思考題、文獻閱讀等拓展性學習任務，培養學生自學能力
            16.能結合課程特點，合理運用模型或信息化等手段輔助教學
            17.講課思路清晰，邏輯性強，講清難點，突出重點
            18.課中能運用提問等多種手段實時檢測護生的學習效果
            19.能激發護生對本學科的興趣，學生注意力集中，課堂氣氛及秩序良好
            20.授課結束時，護生對教師講課的重點和難點印象深刻，能理解大部分課堂教學內容
            
                    
            
                
            
                
            
            
        
            
        
        
            
            
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