大學生對加快建設教育強國內容的了解程度調研

親愛的同學：

你好！為深入了解高校學生對教育強國戰略的認知程度、參與意愿及實踐建議，推動教育強國相關教育教學工作的優化與完善，特開展本次問卷調查。本次調查數據僅用于學術研究與教育政策優化參考，所有信息將嚴格保密，問卷答案無對錯之分，請根據實際情況放心填寫。

1. 您的性別是：

男女

2. 您的年級是：

大一大二大三

3. 您的專業是：

4. 你認為"教育強國"的核心內涵是:

A. 教育質量全球領先B. 培養高素質創新人才C. 教育服務國家發展戰略

5. 當前我國教育面臨的最深刻挑戰是:

A. 城鄉教育差距B. 人才培養與產業需求脫節C. 國際教育競爭壓力D. 新技術（如AI）對傳統教育的沖擊

6. 你認為建設教育強國對個人發展的意義是?（多選）

A. 獲得更優質的教育資源B. 提升就業競爭力C. 拓寬國際視野D. 強社會責任感E. 其他

7. 作為高職學生，你覺得“教育強國”目標的實現，對你未來職業發展最直接的影響是什么?

8. 你愿意通過哪些行動支持教育強國建設?

A. 刻苦學習專業技能B. 參與教育公益（如支教）C. 關注教育政策動態D. 向身邊人傳播正確教育觀念

9. 你認為，在當今世界格局下，教育強國建設最緊迫的作用是?

A. 應對科技革命和產業變革的挑戰B. 提升國家綜合國力和國際競爭力C. 滿足人民日益增長的優質教育需求D. 傳承創新中華優秀傳統文化，增強文化自信E. 維護國家安全（科技安全、人才安全等）

10. 你認為當前我國教育發展不平衡不充分的問題，主要體現在哪些方面?

A. 區域之間（東西部、城鄉）教育資源差距B. 校際之間（重點與非重點、公辦與民辦）發展差異C. 不同教育階段（基礎教育、職業教育、高等教育）銜接不暢D. 人才培養結構與社會需求（尤其是高技能人才）存在錯配E. 優質教育資源的可及性和公平性問題F. 其他:

11. 在你看來，當前高職教育發展面臨的最主要挑戰是什么?

12. 人工智能(AI)等新技術的快速發展，對教育既是機遇也是挑戰。你認為對高職教育帶來的最大挑戰是?

A. 部分傳統技能崗位可能被替代，需要更新人才培養方案B. 教師需要快速提升應用新技術教學的能力C. 學生信息素養和終身學習能力要求更高D. 教學設備和實訓環境需要智能化升級E. 其他:

13. 對于職業教育在建設教育強國中的戰略地位，你認為最關鍵的是?

A. 培養大批高素質技術技能人才，支撐實體經濟發展B. 促進教育類型更加多樣，滿足不同學生發展需求C. 深化產教融合、校企合作，提升人才培養適配性D. 打破職業教育“天花板”，構建縱向貫通的人才培養體系E. 提升職業教育社會認可度和吸引力

14. 你認為提升職業教育質量，當前最需要強化的環節是?

A. “雙師型”教師隊伍建設B. 現代化實訓基地和教學設備投入C. 深化產教融合、校企合作機制（如訂單班、現代學徒制）D. 課程內容對接行業最新標準和技術E. 完善職業教育質量評價體系F. 增強學生的創新能力和職業素養G. 其他:

15. 你認為學校老師可以在哪些方面更好地引導和幫助學生成為教育強國建設的積極參與者?

A. 提供更多參與社會實踐、志愿服務（如社區教育、技能幫扶）的機會B. 搭建與企業、行業交流的平臺，了解真實需求C. 鼓勵和指導學生參與創新創業活動、技能競賽D. 在課程中融入國家發展戰略、行業前沿動態相關內容E. 加強職業生涯規劃指導，明確個人發展與國家需求的結合點F. 營造崇尚技能、精益求精的校園文化氛圍G. 其他:

16. 作為高職學生，你最能參與教育強國建設的方式是:

17. 未來一年內，你愿意嘗試以下哪些具體行動?

A. 爭取獲得一項高含金量的職業技能等級證書（X證書）B. 主動學習一門與專業相關的在線開放課程（慕課）C. 積極參與一次專業技能競賽或創新創業項目D. 認真完成一次有深度的企業實習/實訓，并總結反思E. 主動了解國家關于職業教育、科技創新的最新政策F. 在同學中宣傳“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”的觀念G.其他具體行動:

18. 請問你對加快建設教育強國有哪些困惑和疑問呢？

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