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            生活化初中歷史課堂教學研究教師調查問卷

            尊敬的老師:
            您好!為了解初中歷史課堂教學現狀,探索基于生活情境改進學生課堂行為的有效策略,特開展本次調查。您的回答將為課題研究提供重要依據,所有數據僅用于學術研究,請您根據實際情況如實填寫。感謝您的支持與配合!
            1. 您的教齡是?
            2. 您所教授的年級是?

            3. 您是否注意到新課標中關于“貼近社會、貼近生活、貼近學生”的相關理念?

            4. 您是否了解“生活化歷史教學”的理念?(如將歷史知識與學生生活經驗、現實社會聯系)[單選題]
            5. 您認為“生活化歷史教學”的核心價值是什么?(可多選)[多選題]
            6. 您認為當前初中學生歷史課堂中最突出的行為問題是?(可多選)
            7. 您是否關注過學生課堂行為與生活經驗的關聯?
            8.當學生出現課堂走神、被動參與時,您通常會采取哪些干預措施?(可多選)

            9. 您在歷史課堂上使用生活化教學策略與方法的頻率如何?[單選題].
            10. 您常用的生活化教學方法有哪些?(可多選)[多選題]
            11.您在課堂中采用過哪些方式激發學生深層次認知參與?(可多選)
            12.您在教學中使用過哪些生活化素材?(可多選)[多選題]
            13. 您認為生活化課堂教學對改善學生課堂行為的效果如何?
            14. 您在實施生活化教學時遇到的主要困難是什么?(可多選)[多選題]
            15. 您是否愿意參與生活化歷史課堂教學的課題研究?
            16. 您希望獲得哪些支持以改進生活化教學?(可多選)[多選題]
            17. 如果開展生活化教學培訓,您最希望學習哪些內容?(可多選)
            18. 您對推廣生活化歷史課堂教學的實踐有哪些建議?
            再次感謝您抽出寶貴時間參與調查!祝您工作順利!
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