小學生“核心素養與立德樹人發展”調查問卷

1. 學生所在年級：

一年級二年級三年級四年級五年級六年級

2. 學生性別：

男女

3. 您的身份（若為學生則填“學生”，家長/教師填對應選項）：

學生家長教師

4. 你最喜歡閱讀哪類書籍？（可多選）

童話/寓言故事科普知識（如自然、宇宙）歷史人物/事件傳統文化（如古詩、成語故事）漫畫/搞笑類

5. 在課堂上，當你遇到不懂的問題時，你會怎么做？

主動舉手問老師和同學討論自己查資料（如字典、網絡）等老師講答案不管它

6. 你參加過以下哪些傳統文化活動？（可多選）

學寫毛筆字/硬筆書法背誦古詩/古文參加傳統節日活動（如端午節包粽子、中秋節賞月）學習傳統戲曲/民樂沒有參加過

7. 你在日常學習中，對科學探索（如觀察自然、動手實驗）的興趣如何？

非常感興趣，經常主動提問或動手嘗試比較感興趣，需要引導一般，需要督促不太感興趣

8. 你是否能將課堂上學到的知識（如數學、語文）應用到生活中？（例如用數學計算購物花費、用語文表達溝通）

經常能靈活應用偶爾能應用很少應用幾乎不能

9. 你通常如何安排自己的課余時間？（可多選）

完成作業后閱讀課外書和同學戶外運動（如跳繩、踢球）玩電子游戲/刷短視頻學習興趣特長（如繪畫、樂器）看電視

10. 當你制定學習計劃（如完成作業、復習功課）時，能否堅持按計劃執行？

總能堅持，很少拖延大部分時間能堅持經常需要家長提醒很難堅持，容易分心

11. 如果和同學發生矛盾，你會怎么解決？

主動溝通，嘗試理解對方的想法找老師或家長幫忙調解生悶氣，不想理對方和對方爭吵

12. 你是否能主動規劃學習任務（如提前準備第二天課本、制定周末學習計劃）？

經常主動規劃，不需要督促需要提醒后能完成很少主動規劃，依賴家長安排完全不會規劃

13. 在面對學習壓力（如考試、作業較多）時，你通常的表現是？

能積極調整心態，尋找解決方法情緒低落，但能堅持完成容易焦慮或逃避發脾氣或抗拒

14. 在班級活動中，你更愿意擔任什么角色？

積極參與，主動承擔任務（如組織活動、幫忙布置）按老師安排完成任務觀察別人做，自己不太參與不想參加

15. 如果看到校園里有垃圾，你會怎么做？

主動撿起來扔進垃圾桶告訴值日生或老師當沒看見覺得不是自己的責任

16. 你參加過以下哪些社會實踐活動？（可多選）

社區志愿服務（如清潔、慰問老人）科技創新比賽（如小發明、編程）公益募捐（如圖書、衣物捐贈）自然觀察/環?；顒樱ㄈ缋诸愋麄鳎?/label> 沒有參加過

17. 你是否愿意主動幫助他人（如同學、家人）？

經常主動幫助，很熱心需要提醒后會幫忙不太愿意主動幫忙很少幫助他人

18.在團隊合作中（如小組作業、班級活動）你的表現如何？

能積極溝通，協調團隊分工能完成自己的任務，但參與度一般依賴他人，缺乏主動性容易與同伴產生矛盾

問卷結束，感謝您的參與！

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