許昌市特殊教育體系家長參與IEP會議及學校與家庭溝通情況調查

本問卷面向許昌市公立特殊教育小學學生家長，旨在了解家長參與IEP會議及與學校溝通的情況。所有信息將嚴格保密，所有回復將保持匿名。數據將僅用于學術研究，僅用于研究目的。

第一部分：人口統計信息

1. 性別

A 男B 女

2. 年齡

A 25歲以下B 26-35歲C 36-45歲D 46歲以上

3. 最高學歷

A 初中B 高中C 大學或職業學校D 學士學位E 研究生學位

4. 家庭年收入

A ＜￥20,000B ￥20,000-50,000C ￥50,001-100,000D ＞￥100,000

5. 您是主要您的監護人？

A 是B 否

6. 居住地

A 城市B 農村

7. 兒童殘疾類型（基于 ICD-11）

A 智力障礙B 自閉癥譜系障礙C 聽力障礙D 視力障礙E 肢體殘疾F 多重殘疾

8. 兒童年級

一年級二年級三年級四年級五年級六年級

9. 您是否與學校溝通過您孩子的 IEP？

A 是B 否

10. 您是否參加過 IEP 會議？

A 是 → 繼續B 否 → 跳至第 4 部分

第二部分：家長參與 IEP 會議

請評價您的同意程度（1 = 非常不滿意，2 = 不滿意，3 = 一般，4 = 滿意，5 = 非常滿意）：

11. 我積極參與 IEP 會議的目標設定。

1 非常不滿意2 不滿意3 一般4 滿意5 非常滿意

12. 我至少提前一周收到 IEP 會議通知。

1 非常不滿意2 不滿意3 一般4 滿意5 非常滿意

13. 如有需要，學校提供翻譯材料。

1 非常不滿意2 不滿意3 一般4 滿意5 非常滿意

14. 學校鼓勵我在會議期間分享我的意見。

1 非常不滿意2 不滿意3 一般4 滿意5 非常滿意

15.我完全理解 IEP 的內容和流程。

1 非常不滿意2 不滿意3 一般4 滿意5 非常滿意

16. 學校在 IEP 規劃中尊重我的文化/家庭偏好。

1 非常不滿意2 不滿意3 一般4 滿意5 非常滿意

第三部分：學校溝通實踐

17. 溝通頻率

A 從不B 每學期一次C 每月D 每周E 每日/按需

18.溝通方式

A 電話B 微信C 溝通筆記D 面對面E 村級廣播（*僅限農村地區*）

19.學校及時回復我的疑慮

1 非常不滿意2 不滿意3 一般4 滿意5 非常滿意

20. 我覺得與學校的溝通清晰有效。

1 非常不滿意2 不滿意3 一般4 滿意5 非常滿意

21. 溝通障礙

A 語言差異B 交通不便C 工作時間沖突D 缺乏學校外聯

第4部分：同意與提交

22. 倫理同意

“我自愿參與本研究，并同意將我的匿名回答用于研究目的?！?/p>

我同意

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