親愛的同學：
您好！我是一名職業技術教育學專業的研究生，感謝您抽出寶貴時間參與本次實踐教學質量調查。實踐教學是高職院校人才培養的重要環節，為了解高職院校實踐教學情況，進一步提升實踐教學質量，特開展此次匿名問卷調查。您的每一個意見都將被認真傾聽并作為優化教學的重要參考。此問卷采用匿名方式，答案無對錯之分，所有信息僅用于學術研究且對您提供的信息嚴格保密，請根據實際情況放心填寫，謝謝您的配合與支持！
二、實踐教學質量期望和感知測量（根據您的預計期望值和實際感受程度，在對應選項的方框內標記“√”，1最低，5最高。）
B.可靠性: 院校在實踐教學中能兌現其教學承諾，建立學生對培養方案的信任。
C. 響應性: 院校對學生或教師實踐需求、企業技術變革的快速反應與支持。
D. 保證性: 教師與企業導師對實踐教學質量的專業能力與信任度。
E.移情性: 院校對學生個體發展需求的關懷。
您對高職院校實踐教學質量的提高有何建議
最后，非常感謝您的參與，愿您在實踐中探索專業熱愛，未來閃閃發光！