護理查對制度專項培訓考試

姓名：

層級

一、單項選擇題（每題 4 分，共 40 分）

1. 處理醫囑、轉抄服藥單、注射單、護理單時，必須認真核對患者的床號、姓名，執行醫囑時應（）

A. 2 人核對B. 1 人核對C. 無需核對D. 3 人核對

2. 執行給藥醫囑時，以下說法錯誤的是（）

A. 認真核對藥物名稱、劑量、濃度B. 檢查藥物質量，如有無變質、渾濁等C. 可以提前將藥物發給患者自行保管D. 嚴格按照醫囑的時間給藥

3. 輸血前，需經（）共同查對交叉配血報告單及血袋標簽各項內容，檢查血袋有無破損滲漏，血液顏色是否正常。

A. 1 名護士B. 2 名護士C. 醫生和護士各 1 名D. 3 名護士

4. 手術查對制度中，手術患者皮膚切開前、關閉體腔前、關閉體腔后，由手術者、麻醉師、（）共同核對患者身份、手術名稱、手術部位等信息。

A. 器械護士B. 巡回護士C. 器械護士和巡回護士D. 護士長

5. 新生兒查對制度中，以下哪項不是查對的內容（）

A. 母親姓名B. 新生兒性別C. 新生兒出生體重D. 新生兒的衣服顏色

6. 執行輸液醫囑時，需在輸液瓶簽上注明（）

A. 床號、姓名、藥名、劑量B. 床號、姓名、藥名、劑量、濃度C. 床號、姓名、藥名、劑量、濃度、輸液速度D. 床號、姓名、藥名、劑量、濃度、輸液速度、執行時間

7. 標本采集前，護士應核對患者的（）

A. 姓名、性別、年齡B. 姓名、住院號、床號C. 姓名、住院號、診斷D. 姓名、性別、年齡、住院號、床號、診斷

8. 搶救患者時，對口頭醫囑的執行正確的是（）

A. 立即執行B. 復述一遍，確認無誤后執行，事后補寫醫囑C. 無需復述，直接執行D. 等醫生寫好醫囑后再執行

9. 發藥、注射、輸液時，如患者提出疑問應（）

A. 不理會，繼續操作B. 解釋后繼續操作C. 重新核對，確認無誤后再執行D. 讓患者找醫生詢問

10. 輸血完畢后，血袋應低溫保存（）小時，以便必要時送檢。

A. 6B. 12C. 24D. 48

二、多項選擇題（每題 4 分，共 40 分）

1. 護理查對制度包括（）

A. 醫囑查對制度B. 服藥、注射、輸液查對制度C. 輸血查對制度D. 手術查對制度E. 標本采集查對制度

2. 醫囑查對制度中，查對的內容包括（）

A. 醫囑的準確性B. 執行時間C. 執行方法D. 醫囑簽名E. 醫囑的更改情況

3. 服藥、注射、輸液查對制度中，三查七對的“三查”指（）

A. 操作前查B. 操作中查C. 操作后查D. 備藥前查E. 發藥前查

4. 輸血查對制度中，“八對”的內容包括（）

A. 床號、姓名B. 住院號、血袋號C. 血型、交叉配血試驗結果D. 血液種類、劑量E. 血液有效期

5. 手術查對制度中，術前準備核查的內容有（）

A. 患者身份B. 手術部位與標識C. 手術方式D. 麻醉安全檢查E. 手術器械準備情況

6. 標本采集查對制度要求在（）等環節進行核對。

A. 采集前B. 采集時C. 采集后D. 送檢前E. 送檢后

7. 執行給藥醫囑時，應注意觀察患者的（）

A. 用藥反應B. 病情變化C. 藥物療效D. 心理狀態E. 飲食情況

8. 搶救患者時，護士執行口頭醫囑應注意（）

A. 復述醫囑內容B. 與醫生確認藥物名稱、劑量C. 保留空安瓿，經 2 人核對后再棄去D. 及時記錄執行時間和內容E. 事后督促醫生補寫醫囑

9. 新生兒查對制度中，護士應在（）等操作時進行嚴格查對。

A. 出生時B. 沐浴時C. 治療時D. 檢查時E. 交接班時

10. 護理查對制度的目的是（）

A. 防止發生差錯事故B. 保證患者安全C. 提高護理質量D. 規范護理操作E. 增強護士責任心

三、判斷題（每題 2 分，共 20 分）

1. 執行醫囑時，只要認真核對一次即可。（）

對錯

2. 輸血時，只要血型相同就可以直接輸注。（）

對錯

3. 手術患者在進入手術室前，由病房護士與手術室護士共同核對。（）

對錯

4. 標本采集后可以隨時送檢，無需再次核對。（）

對錯

5. 搶救患者時，口頭醫囑執行后，醫生可以不用補寫醫囑。（）

對錯

6. 發藥、注射、輸液時，患者如無疑問，護士可以不進行核對。（）

對錯

7. 新生兒查對制度只需要在出生時進行一次查對。（）

對錯

8. 護理人員在執行各項操作時，必須嚴格執行查對制度。（）

對錯

9. 醫囑查對制度只需要核對長期醫囑，臨時醫囑不需要核對。（）

對錯

10. 輸血完畢后，血袋可以直接丟棄。（）

對錯

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