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                    鄭州科技學院《學前教育史》課程目標達成情況調查問卷 （在校學生用表）
            
            
            
            
            

                
            
                    
            
                        
            親愛的同學： 
            為了解《學前教育史》課程目標達成情況，推進教育教學工作持續改進，提高人才培養質量，特開展本次調查。請您如實 填寫調查表，感謝您的配合！ 
            2024—2025學年第二學期
            
                    
            
                    
            
                    
            
                        
            專業年級
            學生姓名
            學 號
            填寫時間
            1.對于《學前教育史》的課程目標與知識能力培養的要求，你了解的程度（ ）
            2.你認為自己對課程目標 1“以《教師教育課程標準》和《教師資格標準》為依據，以指導和輔助學生有效學習為指向，力求知識體系簡潔明朗，選材豐富翔實有新意，切合新時代教師教育‘立德樹人’的現實需求?！钡倪_成情況（ ）
            3.你認為自己對課程目標 2“以不同歷史時期學前教育制度的發展演進作為框架，力求清晰完整地呈現學前教育發展的歷史軌跡;使學生既能掌握學前教育的歷史發展脈絡，又能夠運用歷史觀點思考現實問題?！钡倪_成情況（ ）
            4.你認為自己對課程目標 3“突顯各個時期的主要學前教育思想，注意使各種學前教育思想融入具體的制度環境中，以避免零散和孤立，同時有利于學生在宏觀背景下考察學前教育思想之間的關聯與傳承?！钡倪_成情況（ ）
            5.你認為《學前教育史》課程授課形式與內容是否能夠支撐課程目標的達成（ ）
            6.你認為《學前教育史》課程考核方式與內容是否能夠支撐課程目標的達成（ ）
            7.你認為《學前教育史》課程實踐教學方式與內容是否能夠支撐課程目標的達成（ ）
            8.請你寫出《學前教育史》課程目標達成的意見或建議
            
                    
            
                
            
                
            
            
        
            
        
        
            
            
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