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融入鄉土資源的高中地理課程思政教學現狀調查問卷（學生卷）
親愛的同學:
你好！十分感謝你能夠抽出時間填寫此問卷。本份問卷的主要目的是為了深入了解融入鄉土資源的高中地理課程思政教學現狀的相關情況，問卷調查結果僅為課題研究提供參考。本份調查問卷完全基于自愿原則與匿名填寫，答案無對錯之分，所有收集到的數據僅用于統計和分析。因此希望你根據自身實際學習情況認真作答，真摯的感謝你的支持與幫助！
（注:地理課程思政是以高中地理課堂為主渠道，堅持全面貫徹“立德樹人”的根本任務，注重在整個地理教學過程中滲透思政元素，培養學生的國際視野與家國情懷，實現地理素養與價值觀念的協調發展。）
一、基本信息
1.你的性別?
A.男
B.女
2.你所在年級?
A.高一
B.高二
C.高三
二、對地理課程思政的感知與看法及高中地理課程思政應用現狀
3.你對“地理課程思政”的概念有所了解嗎?（ ）
A.非常了解
B.比較了解
C.一般
D.不了解
E.完全不了解
4.你愿意接受融入思政教育理念的地理課堂嗎?（ ）
A.非常愿意
B.比較愿意
C.一般
D.不愿意
E.非常不愿意
5.你覺得目前的地理課對你的思想品德有積極的影響嗎?（ ）
A.非常同意
B.比較同意
C.一般
D.不同意
E.非常不同意
6.你認為下面哪些詞語屬于課程思政元素?（多選）
A.全球意識
B.家國情懷
C.國家安全
D.生態文明
E.科學精神
F.哲學思維
G.文化自信
H.其他
7.你覺得教師在目前的地理課中融入思政性內容的頻率是怎么樣的?（ ）
A.一直
B.經常
C.一般
D.較少
E.從不
8.如果老師需要將思政性內容融入到地理教學中，以下哪些方式是你覺得比較喜歡或者感興趣的? （多選）
A.展示視頻與圖片
B.小組專題討論
C.結合時事熱點新聞
D.結合本地區的鄉土地理資源
E.研學旅行和課外實踐活動
三、對鄉土資源的感知與看法及鄉土資源在高中地理教學中的應用現狀
9.你對宜昌市的自然地理概況（如地形、氣候、水文、土壤、礦產資源等）以及人文地理概況（人口、行政區劃、工業、農業、經濟水平、交通等）有所了解嗎？（）
A.非常了解
B.比較了解
C.一般
D.不了解
E.完全不了解
10.你對宜昌市哪些方面的鄉土地理知識比較感興趣? （多選）
A.宜昌的地理位置
B.宜昌的自然地理知識（地形、氣候、水文、土壤等）
C.宜昌的人口情況
D.宜昌的歷史、文化
E.宜昌的工業、農業、服務業
F.宜昌的交通發展
G.宜昌的旅游開發
11.你認為在地理教學中使用宜昌市鄉土資源進行教學對你地理知識的學習有幫助（）
A.非常同意
B.比較同意
C.一般
D.不同意
E.非常不同意
12.你認為在地理教學中使用宜昌市鄉土資源進行教學對你的思想品德培養的幫助（）
A.非常同意
B.比較同意
C.一般
D.不同意
E.非常不同意
13.你覺得教師在目前的地理課中利用宜昌市鄉土資源進行教學的頻率是怎么樣的?（ ）
A.一直
B.經常
C.一般
D.較少
E.從不
四、融入鄉土資源的高中地理課程思政開展現狀與效果
14.你認為教師在地理教學中是否通過宜昌市鄉土資源滲透思政元素?（如全球意識、國家安全、家國情懷、生態保護、文化自信等）
A.一直
B.經常
C.一般
D.較少
E.從不
15.教師在利用宜昌市鄉土資源進行教學后，你更關注家鄉的發展（如生態、經濟、文化等）
A.非常同意
B.比較同意
C.一般
D.不同意
E.非常不同意
五、融入鄉土資源的高中地理課程思政教學實施策略
16.你最想課程思政教育理念融入到地理教學中的哪些環節?（多選）
A.新課導入環節
B.知識過渡環節
C.知識總結環節
D.案例分析環節
E.課后練習
17.你最想宜昌市鄉土資源融入到地理教學中的哪些環節?（多選）
A.新課導入環節
B.知識過渡環節
C.知識總結環節
D.案例分析環節
E.課后練習
18.你喜歡教師在地理課堂中將宜昌市鄉土資源融入課程思政的教學方式有哪些?（多選）
A.教師單獨講授
B.創設教學情境，師生討論
C.多媒體輔助教學
D.學生小組合作和案例分析
E.其他
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