2024年度教師素質提升項目績效評價——工作室成員滿意度調查問卷

為客觀反映2024年度教師素質提升項目的社會效果，評價組引入滿意度調查，對工作室成員開展滿意度調查。

您所在工作室屬于哪種類型?

A.國家教學名師培育工作室B.齊魯名師培育工作室C.青島名師培育工作室D.名校長領航工作室E.名班主任工作室F.家庭教育名師工作室

您認為工作室發揮優質師資輻射、示范、指導的作用程度如何?

A.作用非常高B.有一定作用C.沒有作用

您認為沒有作用的原因是?

活動開展次數少導師講授不深入不尊重成員個性思維其他

您認為工作室是否能夠起到激發成員成長的內生動力、引領教師專業化成長的作用?

A.作用非常高B.有一定作用C.沒有作用

您認為沒有作用的原因是?

缺少獎罰機制缺少明確目標未營造積極氛圍其他

您對工作室在合作探究學習，提升學習綜合效應方面滿意度如何?

A.滿意B.基本滿意C.不滿意

您不滿意的原因是?

成員需求得不到關注主持人缺少榜樣示范缺少良好溝通機制其他

您所在的工作室是否有明確的工作計劃、固定的學習和研討時間?

A.有明確計劃，并按計劃開展工作、學習、研討;B.有明確計劃，但未按計劃開展工作、學習、研討;C.無工作計劃、未開展學習和研討活動。

您工作室未按計劃開展學習和研討活動的原因是?

工作缺少計劃性時間安排不合理參與活動方式單一其他

您認為工作室組織的活動對提升教師教學品質、改進教學方法作用如何?

A.作用非常高B.有一定作用C.沒有作用

您認為沒有作用的原因是?

學用結合不緊密缺乏有效指導其他

您是否已經將工作室學習研討中學到的知識和技能應用到實際工作教學中?應用效果如何?

A.已經開始應用，并取得了良好的效果B.已經開始應用，但效果一般C.未開始應用

您未開始應用的原因是?

內容不符合實際需求缺乏學習轉化

您認為工作室在學校的影響力如何?

A.影響力很大，得到廣泛認可和好評B.有一定影響力C.無影響力

您認為無影響力的原因是?

輻射力度力度不足活動頻次較低其他

您參加工作室后專業素養是否有一定的提高?

A.有顯著提高B.一般提高C.無提高

您認為沒有提高的原因是?

缺乏專業指導缺乏成長機會缺乏獎勵機制其他

您是否了解工作室的資金補助政策?

A.了解B.不了解

您認為年度活動經費補貼到賬是否及時?

A.及時B.不及時

您對工作室活動開展還有哪些意見或建議？

更多問卷復制此問卷