關于八十校園網絡輿論與文化建設調查問卷
親愛的同學,你好!為營造積極健康的校園網絡環境,推動理性文明的校園文化,我們特開展此項調查。問卷采用匿名形式,所有數據僅用于研究分析。請根據你的真實情況和想法填寫,感謝你的支持與參與!
1. 你的年級:
丘班
二加四
高一
高二
2. 你平時使用校園網絡平臺(如校園論壇、表白墻、微信群/QQ群等)的頻率:
每天多次
每天1次
每周幾次
很少使用
幾乎不用
3. 你認為當前校園網絡輿論環境整體是否健康?
非常健康
比較健康
一般
不太健康
非常不健康
11. 你希望校園網絡平臺在哪些方面發揮更大作用?
學術交流
生活互助
文化活動宣傳
意見反饋渠道
心理健康支持
其他
看到校園網絡平臺中出現以下內容時,你的態度是?
未經證實的負面謠言
對同學老師的惡意攻擊
涉及性別 地域歧視的言論
傳遞正能量或互助信息
5. 你是否認為“人肉搜索”“網絡暴力”等行為在校園網絡中存在?
非常普遍
偶爾存在
很少見
從未見過?
6. 你是否了解以下規定?
《網絡安全法》關于網絡言論的責任
學校校規
民法典中對人格權(如名譽權、隱私權)的保護
均不了解
7. 你認為在校園網絡發言時,以下哪些原則最重要?
尊重他人隱私
不傳播謠言
語言文明
理性討論
承擔責任
包容不同觀點
遵守法律法規
8. 如果你遭遇網絡謠言或攻擊,你會如何應對?
直接回擊
澄清事實
向平臺舉報
聯系老師/學校
法律途徑維權
置之不理
其他方式
9. 你是否有過以下行為?
轉發未經核實的校園消息
參與過激話題討論(如人身攻擊)
主動舉報不良信息
發布過正能量內容(如互助、科普)
從未參與爭議性話題
10. 你認為自己在校園網絡中的言行是否需承擔道德或法律責任?
必須承擔
視情況而定
網絡是虛擬的,無需負責
其他
12. 為營造健康的校園網絡文化,你認為學校最應加強哪項工作?
法治與道德教育
建立快速謠言澄清機制
完善平臺管理規則
鼓勵學生自律組織
提供心理咨詢支持
其他:
13. 你是否愿意參與校園網絡文明志愿者或監督員工作?
愿意
可以考慮
暫無興趣
14. 請用1-2句話,寫下你對“理性發聲,共建文明校園”的理解:
15. 其他建議(如平臺管理、教育活動、制度建設等):
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