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            <p id="p7h7b"></p>
            
    
            
        
            
            
            
                
            
                    初中生物學實驗教學調查問卷——教師問卷
            
            
            
            
            

                
            
                    
            
                        
                    
            
                    
            
                    
            
                        
            一、基本信息 

            1. 您的教齡:
            2.您的學歷：
            3. 您的職稱: 
            4. 您是否兼任實驗員工作: 
            5. 近3年參加實驗教學相關培訓次數: 
            二、實驗教學條件 

            6 學校生物實驗室使用頻率:
            7. 實驗經費滿足教學需求的程度:
            8. 實驗員配備情況:
            9. 實驗設備更新情況:
            10.您所在學校數字化實驗設備配備情況：
            三、實驗教學實施情況

            11.（請評價下列行為的實施頻率:1=從未→5=總是）
            

              

            • 1
            • 2
            • 3
            • 4
            • 5
            

            

            

            
開放式探究問題（如"如何驗證光合作用需要光"）
            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            
引導學生提出實驗改進方案
            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            
組織跨學科實驗（如生物+化學檢測pH）
            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            
要求學生撰寫實驗反思報告
            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            
使用生活材料替代專業設備（如用飲料瓶制作生態瓶）
            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            
提供實驗設計模板指導學生自主規劃
            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            

            四、能力培養認知與評價

            12. 您認為最需要強化的學生關鍵能力（多選）:
            13. 您評價學生實驗能力的主要方式（多選）:
            五、培養障礙與需求 

            14. 培養學生科學探究能力的主要障礙（多選）:
            15. 培養學生科學思維的主要難點（多選）:
            16. 您最需要的專業支持（多選）:
            六、開放建議 

            17. 請分享一個您設計實施的培養學生關鍵能力的實驗教學案例（包括實驗名稱、實施方式和能力培養點）:
            
                    
            
                
            
                
            
            
        
            
        
        
            
            
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