【說明】
Ⅰ：本問卷旨在通過社會學習理論視角，了解初中生在校園中接觸暴力榜樣、模仿傾向、強化機制以及個人認知等方面的情況，以探索校園欺凌行為的成因。
Ⅱ：在本問卷中，“校園欺凌”，又稱“校園霸凌”，是指同學之間在校園中或相關場所內，反復地、有意圖地，通過語言、動作、排擠、網絡等方式，對他人造成身體傷害、心理傷害或社交孤立的行為。校園欺凌包括但不限于以下幾類：（1）語言欺凌：如辱罵、起侮辱性外號、傳播謠言；（2）身體欺凌：如推搡、毆打、絆人、強迫做事；（3）關系欺凌：如故意孤立、不許他人加入群體、排擠等。注意：本問卷關注的是反復出現或具有傷害性的行為，而不是單次的玩笑或誤會。
Ⅲ：本問卷采取匿名填寫，所有數據僅用于學術研究，請您根據實際情況如實填寫。每題請根據您的真實想法選擇相應的選項。
Ⅳ：請使用以下評分標準：1 = 很不同意，2 = 不同意，3 = 一般，4 = 同意，5 = 很同意。