親愛的老師:
您好!為評估本課題實施后對幼兒創造力、想象力及美術教學活動的影響,誠邀您填寫此問卷。結果僅用于研究改進。感謝您的支持!
一、基本信息
您的教齡:
您的姓名:
您所帶的班級:
二、幼兒創造力與想象力發展評估
請根據實際情況選擇最符合的選項
課題實施后,幼兒更愿意嘗試新材料或新方法進行創作。
幼兒的美術作品體現出更高的獨特性(如色彩、造型、主題等)。
幼兒在美術活動中表現出更強的解決問題能力(如自主調整創作策略)。
幼兒會主動將生活經驗或想象故事融入美術創作。
幼兒在合作創作中展現出更多創意交流與互補。
三、美術創意活動的實踐探索
美術活動的設計更注重過程體驗而非結果標準化。
教學中會提供多樣化、低結構材料(如自然物、廢舊材料)。
活動內容融入跨學科元素(如科學、文學、音樂等)。
評價方式更多元(如幼兒自評、同伴互評、作品故事分享)。
家長能理解并支持“創意美術”理念(如不干預幼兒創作)。
實施課題后,您反思教學策略的頻率是否增加?
五、挑戰與建議
您在實施過程中遇到的最大困難是什么?
您認為哪些支持能進一步提升美術創意活動效果?(可多選)
六、整體效果評價
您認為課題實施對幼兒美術素養發展的整體效果如何?
您對當前班級創意美術活動的滿意度: