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                    碩士研究生學習積極性影響因素調查問卷
            
            
            
            
            

                
            
                    
            
                        
            親愛的同學： 
            您好！為了更細致地對碩士研究生專業課學習狀況進行分析，特此以不記名的方式展開問卷調查，請您對照您的學習經歷和個人感受填寫。耽擱您一些時間給出您的寶貴建議，請您諒解，謝謝您的支持與合作?。ㄒ韵聠栴}討論對象僅針對碩士研究生）
            
                    
            
                    
            
                    
            
                        
            您的性別
            您所在年級為
            您是否加入學生會或擔任學生干部
            1.您覺得碩士學位類型（專業型，學術型）會影響學習積極性嗎。
            2. 結合您的自身學習經歷，客觀來說，您認為性別原因會對研究生學習積極性產生影響嗎。
            3. 碩士研究生的專業選擇意愿，即第一志愿錄取和由其他專業考生調劑錄取，會影響學習積極性。
            4. 跨專業考生學習積極性會受到影響。
            5. 您覺得自己的畢業后的發展方向（就業、考公等）會對自己的學習積極性造成影響嗎。
            6. （如果）參與學生會（研究生會）工作或擔任學生干部會對學習積極性產生影響。
            7. 課程內容和自己研究方向的差異性會對學習積極性產生影響。
            8. 學校的專業課程的課程內容（如課程太多、內容太難等）會影響您的學習積極性。
            9. 由于研究生課程主要安排在第一學年，但是部分專業在第二學年也有課程學習的要求，您覺得專業課程的安排時間會影響您的學習積極性嗎。
            10. 學校的網絡學習資源，即線上課程、文獻等資源，會影響學習積極性。
            11. 對您所學的專業課程，學校是否舉辦相關的知識論壇、講座等研討會，會影響您的學習積極性。
            12. 學校所具備的教學設施會對您上課的積極性產生影響。
            13. 學校的整體學術氛圍，會影響您的上課積極性。
            14. 學校的科研設備安排會影響您的學習積極性。
            15. 您所學專業的社會就業形勢會對您的學習積極性產生影響。
            16. 您所學專業的專業前景會對您的學習積極性產生影響。
            17. 家庭因素（父母期望、經濟因素等）會對您的學習積極性產生影響。
            18. 輔導員工作會對您的學習積極性產生影響。
            19. 導師態度/課題組工作會對您的學習積極性產生影響。
            20. 與導師的關系好壞會對您的學習積極性產生影響。
            21. 同學氛圍會對您的學習積極性產生影響。
            22. 學校的獎懲制度，如評選獎學金等會影響您的學習積極性。
            23. 教師的授課方式會影響學生的學習積極性。
            24. 教師對待學生的態度會影響其學習積極性。
            25. 課堂氛圍會影響學生的學習積極性。
            26. 學生之間和師生間的互動頻率、互動內容等會影響其學習積極性。
            27. 課程的階段性學習效果會影響其學習積極性。
            28. 課程的考核方式會影響學生的學習積極性。
            29.我對專業課程本身內容的興趣濃厚程度，會顯著影響我學習的積極性。
            30.在學習專業課程時，我感受到的成就感和能力提升感，會激勵我更積極地投入學習。
            31.我認為當前專業課程的學習對我實現未來職業目標（如特定行業、崗位）的關聯度和重要性，會影響我的學習積極性。
            32.我有明確的學術深造（如讀博）或專業精進計劃，這會促使我在相關專業課程上更積極投入。
            33.我對自己學好專業課程的能力有信心（自我效能感），這種信心會影響我學習的積極性。
            34.教師在課堂上鼓勵提問、討論和不同觀點交流的程度，會影響我參與課程和學習的積極性。
            35.專業課程中小組合作學習或研討活動的設計質量和實施效果，會影響我的學習投入度。
            36教師是否根據學生的不同背景或研究方向提供差異化的指導或學習建議，會影響我在該課程上的積極性。
            37.教師對作業、報告或課堂表現反饋的及時性和具體性，會對我后續學習的積極性產生影響。
            38.在專業課程學習中，與教師進行一對一或小組深度學術交流的機會多少，會影響我的學習熱情。
            
                    
            
                
            
                
            
            
        
            
        
        
            
            
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