幼兒園組織美育課程活動的調查問卷(老師)
1. 您的教齡
一年以內
1—5年
6—10年
10年以上
2. 您的專業背景
學前教育
藝術教育
其他師范類
非師范類
3. 您目前任教班級
小班
中班
大班
4. 您對美育概念理解
培養審美能力
促進身心和諧發展
藝術技能訓練
德育輔助手段
5. 您所理解的美育教育
德智體美勞并重
美育高于德育
德育高于美育
五育并首
6. 美育課程目標定位
激發創造力
培養審美情趣
健全人格
提升藝術技能
7. 美育活動開展的頻率
每周3次以上
每周1—2次
每月1—2次
偶爾開展
8. 美育內容來源
幼兒園現有教材
網絡平臺
幼兒美育書籍
自創內容
9. 美育材料的使用情況
自然材料(樹葉、石頭)
環保材料
成品教具
多謀體資源
10. 幼兒美育作品的評價標準
創意表達
色彩搭配
技能熟練度
情感表現
11. 美育課程實施的困難
美育理念不清晰
資源不足
家長不理解
活動形式單一
12. 專業發展需求
美育理論培訓
課程設計指導
自然材料應用
跨學科整合
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