小學數學分層教學問卷調查（學生版）【復制】

親愛的同學：你好！這是一份關于“小學數學分層教學”的小調查，想了解你對數學學習的感受和想法。問卷沒有“對錯”，請根據實際情況選擇，謝謝你的配合！

一、基本信息

1. 你的年級：（）

A. 一年級B. 二年級C. 三年級D. 四年級E. 五年級F. 六年級

2. 你對數學的學習興趣是：（）

A. 非常喜歡（覺得數學有趣、有用）B. 比較喜歡（能學會知識，偶爾覺得難）C. 一般（按要求學，沒特別感覺）D. 不太喜歡（覺得數學難或枯燥）E. 很不喜歡（害怕上數學課）

二、數學學習體驗

3. 你覺得當前數學課的內容難度：（）

A. 太簡單（大部分內容都會，沒挑戰）B. 剛好合適（努力能學會，偶爾有難題）C. 有點難（需要認真聽講或問老師才能懂）D. 太難了（很多內容聽不懂，跟不上）

4. 你完成數學作業的情況是：（）

A. 很輕松（1小時內完成，正確率高）B. 剛好（1-1.5小時完成，正確率中等）C. 有點吃力（需要1.5小時以上，或需要家長/同學幫忙）D. 很吃力（經常完不成或錯誤很多）

三、分層教學感知與反饋
注：若老師嘗試過“分層教學”（如不同層次的作業、分組學習等），請根據實際體驗回答；若未嘗試過，可選擇“未體驗過”。

5. 你是否體驗過老師的“分層教學”？（）

A. 經常體驗（如分層作業、彈性分組）B. 偶爾體驗（如某節課的分組活動）C. 未體驗過

6. 你認為分層教學（如不同作業、分組）對你的學習有幫助嗎？（）

A. 非常有幫助（比如作業更有針對性，學會了更多）B. 有幫助（比如作業難度合適，不會太簡單或太難）C. 一般（沒感覺有什么變化）D. 沒有幫助（比如作業還是太難/太簡單）

7. 分層教學后，你對數學的興趣有變化嗎？（）

A. 更喜歡了（覺得能跟上/被關注）B. 和以前一樣C. 不太喜歡了（比如覺得被“貼標簽”或壓力大）

8. 你更希望老師采用哪種分層方式？（）（可多選）

A. 分層作業（基礎題+挑戰題，自己選做）B. 彈性分組（根據任務臨時分組，能換組）C. 個性化指導（老師單獨輔導我的薄弱點）D. 不需要分層（大家一起學更開心）E. 其他：

9. 如果分層教學讓你感到壓力，主要原因是：（）（可多選）

A. 怕被分到“慢組”被同學笑話B. 分層作業太難，努力也做不出來C. 分層后老師和同學關注我少了D. 沒有壓力

10. 你對老師的數學分層教學有什么建議？（）（可寫1-2句）

四、未體驗分層教學的學生補充

11. 如果老師嘗試分層教學，你希望是怎樣的？（）（可多選）

A. 不公開分層（避免標簽化）B. 分層后能調整（比如進步了可以換層次）C. 分層內容有趣（比如游戲、動手活動）D. 不希望分層（大家一起學更好）E. 其他：

結束語：
謝謝你分享你的想法！你的反饋會幫助老師更好地設計數學課，祝你學習進步！

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