家校社協同防范初中生校園欺凌教師調查問卷
尊敬的老師:
您好!為深入了解校園欺凌防治現狀,探索家校社協同育人機制,特開展本次匿名調查。問卷結果僅用于研究改進工作,請根據實際情況填寫。感謝您的支持!
1. 您的教齡:
1-3年
4-10年
11-20年
20年以上
2.您是否擔任班主任?
是
否
3. 您認為校園欺凌在您所在學校的普遍程度是?
非常普遍
比較普遍
偶爾發生
極少發生
4. 您觀察到最常見的欺凌形式是?(可多選)
言語侮辱
社交排斥
網絡欺凌
身體暴力
財物破壞
威脅恐嚇
5. 您是否能及時識別學生的欺凌預警信號(如情緒突變、回避社交等)?
總能識別
多數情況能
偶爾能
較難識別
6. 您所在的學校是否建立了明確的欺凌舉報和處理流程?
有且完善
有但執行不力
不明確
沒有
7.學校是否定期開展反欺凌主題教育活動?(如班會、講座等)
每月1次
每學期2-3次
每學期1次
很少開展
8. 您認為當前學校的欺凌干預措施效果如何?
非常有效
較有效
效果一般
效果甚微
9.您是否曾因疑似欺凌事件與家長溝通?
經常
偶爾
極少
從未
10. 家長對欺凌問題的重視和配合程度如何?
非常積極
較配合
態度消極
回避問題
11. 您認為家校溝通的主要障礙是?(可多選)
家長不重視
溝通渠道不暢
缺乏溝通技巧
文化差異
時間沖突
12. 您是否了解社區(街道、派出所等)提供的校園安全支持資源?
非常了解
部分了解
聽說過
完全不了解
13. 學校是否與社區/社會組織合作開展過反欺凌活動?
經常合作
偶爾合作
從未合作
不清楚
14. 您認為最有效的家校反欺凌協作方式是?(可多選)
定期家長培訓
欺凌案例共享機制
家校聯絡員制度
線上溝通平臺
15. 您希望社區在哪些方面提供支持?(可多選)
法治教育進校園
心理輔導資源
安全巡邏
家長教育課程
16. 您是否需要提升識別與干預欺凌的專業能力?
急需培訓
需要補充知識
已有足夠能力
不需要
17. 理想的欺凌事件聯動處理流程應包含哪些環節?(可多選)
快速上報通道
多方聯合調查
心理援助介入
定期跟蹤回訪
18. 您最希望獲得哪類反欺凌培訓?(可多選)
欺凌識別技巧
心理危機干預
溝通調解策略
法律法規解讀
19. 您認為家校社聯動對減少校園欺凌的作用有多大?
至關重要
比較重要
作用有限
難以評估
20. 您認為家校社三方應如何分工協作以預防欺凌?(例:學校定期反饋學生動態,社區提供法律支持等)
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