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                    烏魯木齊萬通技工學校語文考試
            
            
            
            
            

                
            
                    
            
                        
                    
            
                    
            
                    
            
                        
            1. 基本信息：
            

            

            姓名：
            班級：
            專業:
            

            

            2. 下列詞語中，加點字注音有錯誤的一組是（    ）
            3. 在《現代漢語詞典》中，查閱“所向披靡”中“靡”的讀音和意義，說法正確的一
            
項是（）
            4. 在《現代漢語詞典》中，查閱“間或一輪”中“間”的讀音和意義，說法正確的一
            
   項是（    ）
            5. 下列句子中，沒有語病的一項是（    ）  
            6. 下列句子中，書寫完全正確的一項是（    ）
            7. 下列句子中，沒有語病的一項是（    ）
            8. 下列句子中，沒有語病的一項是（ ）
            9. 下列各句使用的修辭手法，判斷錯誤的一項是（    ）
            10. 下列句子中，書寫有錯誤的一項是（   ）
            11. 下列各句使用的修辭手法，判斷錯誤的一項是（   ）
            12. 下列句子中，書寫有錯誤的一項是（）
            13. 下列句子中，沒有語病的一項是（   ）
            14. 下列作品、作家、國別、文體等信息，對應有錯誤的一項是（    ）
            15. 下列各句中，使用的修辭手法判斷有錯誤的一項是（    ）
            16. 下列表述，有錯誤的一項是（    ）
            17. 一語未完，只聽后院中有笑語聲，說：“我來遲了，沒得迎接遠客！”黛玉思忖道：“這些人個個皆斂聲屏氣如此，這來者是誰，這樣放誕無禮？”心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個麗人從后房進來。這個人打扮與姑娘們不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子。頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵，項上帶著赤金盤螭瓔珞圈，身上穿著縷金百蝶穿花大紅云緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
            
黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認得他。他是我們這里有名的一個潑辣貨，南京所謂‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了?！摈煊裾恢院畏Q呼，眾姊妹都忙告訴黛玉道：“這是璉二嫂子?！摈煊耠m不曾識面，聽見他母親說過，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏的內侄女，自幼假充男兒教養，學名叫做王熙鳳。黛玉忙陪笑見禮，以“嫂”呼之。
            
這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細打量一回，便仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標致人兒，我今兒才算看見了！況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是嫡親的孫女似的，怨不得老祖宗天天嘴里心里放不下。只可憐我這妹妹這么命苦，怎么姑媽偏就去世了呢！”說著，便用帕拭淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠路才來，身子又弱，也才勸住了，快別再提了?！蔽貘P聽了，忙轉悲為喜道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘了老祖宗了。該打，該打！”又忙拉著黛玉的手問道；“妹妹幾歲了？可也上過學？現吃什么藥？在這里別想家，要什么吃的、什么玩的，只管告訴我。丫頭老婆們不好，也只管告訴我?！摈煊褚灰淮饝?。一面熙鳳又問人：“林姑娘的東西可搬進來了？帶了幾個人來？你們趕早打掃兩間屋子，讓他們歇歇兒去?！?nbsp;                
            
（選自曹雪芹《林黛玉進賈府》）
            
對節選部分的主要內容，概括最準確的一項是（    ）
            18. 下列對選文中王熙鳳的性格特點，分析不正確的一項是（    ）
            19. 下列對選文的分析，有錯誤的一項是（    ）
            20. 對選文描繪王熙鳳的手法，分析完全正確的一項是（    ）
            21. 在自然界的復雜環境中，輪子不能成為理想的交通工具，這也許還能從人類的歷史中找到例證。拉巴比拉舉了這樣兩個例子：
            
在歐洲人發現新大陸之前，生活在美洲的阿茲特克人、印加人和其他印第安人創造了燦爛的古代文明。但令人驚異的是，這些能建造宏偉的金字塔、推算精確的歷法的古印第安人，他們的生活中沒有輪子。他們習慣于用馱獸來做交通工具。長期以來，歷史學家以為古印第安人不懂得使用輪子，可是不久前，在墨西哥發掘出古代印第安陶器，其中有帶輪子的玩具，這說明古印第安人明明懂得輪子的使用，可他們為什么不把輪子作為交通工具呢？只有一種解釋，那就是馱獸比輪子更優越。
            
第二個例子更有趣。大約2000年前，牛車和馬拉的戰車在古代的亞述帝國、波斯帝國、迦太基帝國和羅馬帝國都是很普遍的。以后，從阿拉伯傳入了馱物的駱駝鞍子，于是，整個非洲北部和中東，從摩洛哥到阿富汗，駱駝鞍子竟然取代了有輪子的車輛時間達1500年之久！人們為什么放棄高效率的車輪而求助于駱駝呢？歷史學家認為，這是因為用駱駝馱貨比用牛、馬或駱駝拉車更為經濟，它可以省下大批建筑和維修車路的人力物力。古代人們從實踐中得出駱駝鞍子優于車輪的結論。
            
這兩個例子都有助于說明拉巴比拉的理論：僅僅在有車路的情況下，輪子才比腿優越；在沒有路的自然界，動物的腿要比輪子優越得多。所以動物身上沒有進化出輪子來。
            
那么，今天，人類的活動已經使陸地上的面貌大為改觀，許多地方出現了縱橫交錯的車路，在這樣的條件下，動物身上會不會進化出輪子來呢？有些生物學家相信一種被稱為精確平衡的進化理論。這種理論認為：生態環境的改變會加速動物的進化，當一種新的生態環境出現并可能為生物所利用時，總會有一些生物迅速地進化發展出適應的手段來，占據這一種生態環境。如果這種理論正確的話，那么，也許若干年之后，人類將會看到有些動物，例如老鼠，進化出像溜冰鞋那樣的輪子器官，在人類修建的高速公路上飛速向前滾動。                
            
（選自周立明《動物身上會進化出輪子來嗎？》）
            
下列各項中，不屬于“自然界的復雜環境”的一項是（    ）
            
         
            22. （選自周立明《動物身上會進化出輪子來嗎？》）
            
下列選項中，不符合選文原意的一項是（    ）
            23. （選自周立明《動物身上會進化出輪子來嗎？》）下列對“第二個例子更有趣”的原因，理解正確的一項是（    ）
            

            24. ①在藝術創作中，往往有一個重復和變化的問題。只有重復而無變化，作品就必然單調枯燥；只有變化而無重復，就容易陷于散漫零亂。在有“持續性”的作品中，這一問題特別重要。我所謂“持續性”，有些是時間的持續；有些是空間轉移的持續，由于作品或者觀賞者由一個空間逐步轉入另一空間，同時也具有時間的持續性，所以又有時間、空間的綜合的持續。
            
②音樂就是一種時間持續的藝術創作。我們往往可以聽到在一首歌曲或樂曲從頭到尾持續的過程中，總有一些重復的樂句、樂段——或者完全相同，或者略有變化。作者通過這些重復而取得整首樂曲的統一性。
            
（選自梁思成《千篇一律與千變萬化》）選文第①段中，對“持續性”的理解，錯誤的一項是（    ）
            25. （選自梁思成《千篇一律與千變萬化》）選文第①段是全文的“綱”，主要包含三個意思，其中不正確的一項是（    ）
            26. 關于選文第①②段之間的寫作思路，下面說法正確的一項是（    ）（選自梁思成《千篇一律與千變萬化》）
            27. 綜合全文來看，下面關于作者的觀點說法正確的一項是（    ）（選自梁思成《千篇一律與千變萬化》）
            28. 對下列各句運用的修辭手法，判斷錯誤的一句是（ ）
            29. 下列各句中，沒有運用比喻修辭手法的一項是（ ）
            30. 獨立寒秋，    —————  ，—————。
            31. 大江東去，  ———— ，———— 。（蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》）
            32. 下列詞語中，“煙”的含義不同于其他三項的一項是（）
            33. 
            作文題目（60分）

            材料：

            某職業技術學校開展“職業精神”主題討論會，同學們各抒己見：

            學生A引用《莊子·庖丁解?！罚骸凹歼M乎道，精益求精是工匠的尊嚴?！?/div>

            學生B展示快遞員“AI智能分揀系統操作全國大賽”冠軍的報道：“新時代的職業精神，是傳統技藝與科技創新的融合?！?/div>

            學生C分享實習經歷：“師傅說‘螺絲擰緊的聲響里，藏著你的名字’，平凡崗位的堅持同樣值得尊敬?！?/div>

            要求：

            請以“______的職業光芒”為題（橫線處自填，如“堅守”“創新”“平凡”等），結合材料與自身感悟，寫一篇議論文或記敘文；

            觀點明確，邏輯清晰，結合職業院校學生特點；

            不少于600字，不得抄襲、套作。

            
                    
            
                
            
                
            
            
        
            
        
        
            
            
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