社交媒體影響下，農村留守兒童教育困境調查問卷

您好！本問卷旨在研究社交媒體影響下，農村留守兒童教育困境現狀及改進措施，您的真實回答將為改善留守兒童教育提供重要參考。問卷匿名填寫，僅用于學術研究，請放心作答。感謝您的支持！

1. 您的年齡：

60-65歲66-70歲71歲以上

2. 您所在的年級：

30-40年41-50年大三大四研究生

3. 你是否有過以下經歷？

參與支教活動返鄉社會實踐（如調研鄉村教育）曾為留守兒童親屬/鄰居中有留守兒童無相關經歷

4. 您認為農村留守兒童使用社交媒體的主要目的是？

娛樂（刷短視頻、打游戲）與父母遠程聯系獲取學習資源社交交友消磨時間其他

5. 您認為留守兒童日均使用社交媒體的時長約為：

＜1小時1-3小時3-5小時＞5小時

6. 您是否認為社交媒體加劇了留守兒童的學習分心？

非常同意同意一般不同意完全不同意

7. 您認為社交媒體在哪些方面對留守兒童教育產生負面影響？

占用學習時間導致網絡成癮接觸不良信息分散課堂注意力影響睡眠健康其他

8. 您認為留守兒童使用社交媒體時最缺乏的是？

家長監督時間管理能力優質內容篩選能力網絡安全意識自控能力其他

9. 以下哪種情況您認為在留守兒童中更普遍？

用社交媒體學習（如看網課）用社交媒體娛樂（如刷短視頻）兩者均有，但娛樂為主兩者較為平衡

10. 您認為造成留守兒童"教育+社交媒體"困境的主要原因是什么？

父母監護缺位，缺乏引導學校數字素養教育不足農村教育資源匱乏，線下活動少社交媒體平臺內容推送機制（如沉迷性設計）留守兒童心理孤獨，依賴網絡慰藉其他

11. 您是否認為社交媒體擴大了城鄉青少年的教育差距？

顯著擴大略有擴大無影響縮小了差距

12. 您認為改善留守兒童社交媒體使用問題最有效的措施是？

學校開設網絡素養課程家長加強遠程監督與溝通平臺開發"青少年模式"并優化內容政府提供線下文體設施替代網絡志愿者開展線下幫扶

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