關于“自然材料在幼兒藝術活動中運用的實踐研究”課題教師調查問卷

尊敬的老師：
您好！“自然材料在幼兒藝術活動中運用的實踐研究”課題已結題，為了解課題成果對您教學的實際影響，更好地優化后續教學工作，特開展此次調查。問卷答案無對錯之分，請您根據實際情況如實填寫。您的反饋對我們非常重要，感謝您的支持與配合！

一、個人信息

1. 您的教齡是?

A. 1 - 3年B. 4 - 6年C. 7 - 10年D. 10年以上

2. 您目前所教授的幼兒年齡段是?

A. 小班B. 中班C. 大班

二、課題對教學理念的影響

1. 在參與課題研究后，您對“以幼兒為中心”的教學理念認同度有何變化?

A. 更加認同，在教學中更注重幼兒自主探索和表達B. 認同度沒有明顯變化C. 不太認同，還是覺得教師主導更合適

2. 課題研究是否改變了您對幼兒藝術教育目標的看法?

A. 是，現在更注重培養幼兒創造力、審美力等綜合素養B. 有一些改變，但基本目標不變C. 沒有改變

三、教學實踐方面

1. 在幼兒藝術活動中，您使用自然材料的頻率如何?

A. 每次活動都使用B. 經常使用（超過一半活動）C. 偶爾使用（不到一半活動）D. 很少使用

2. 在選擇自然材料時，您主要考慮哪些因素?（可多選）

A. 材料與教學內容的匹配度B. 幼兒的興趣和年齡特點C. 材料的獲取難度D. 材料的安全性和衛生性E. 其他

3. 在使用自然材料開展藝術活動時，您遇到的最大困難是什么?（可多選）

A. 材料收集困難B. 材料保存不易C. 難以引導幼兒發揮創意D. 活動組織和管理難度大E. 其他

4. 您是否會根據幼兒在自然材料藝術活動中的表現調整教學策略?

A. 總是會，根據幼兒表現及時調整B. 有時會，看具體情況C. 很少會，基本按照預設教學D. 從不調整

四、課程開發與實施

1. 您對“自然材料環創”園本課程的熟悉程度如何?

A. 非常熟悉，能熟練運用課程內容開展教學B. 比較熟悉，了解課程大致框架和主要內容C. 了解一些，但不太清楚具體實施方法D. 不太了解

2. 在“自然材料環創”園本課程實施過程中，您認為課程內容的難度是否合適?

A. 難度過高，幼兒理解和操作困難B. 難度適中，符合幼兒發展水平C. 難度偏低，對幼兒挑戰性不足

3. 您對園本課程中提供的教學指導策略（如環境引導、游戲體驗等）的實用性評價如何?

A. 非常實用，對教學幫助很大B. 比較實用，大部分能應用到教學中C. 一般，部分策略不太適用D. 不太實用

五、教師專業發展

1. 您認為參與課題研究對您的專業能力提升有哪些幫助?（可多選）

A. 教育科研能力提升B. 觀察和分析幼兒行為能力提升C. 課程設計與開發能力提升D. 教學方法創新能力提升E. 其他

2. 您希望在后續專業發展中獲得哪些方面的培訓或支持?（可多選）

A. 自然材料在藝術活動中的創新應用B. 幼兒藝術教育最新理念和方法C. 教育科研方法與技巧D. 課程開發與實施技巧E. 其他

六、對課題成果的整體評價

1. 您對“自然材料在幼兒藝術活動中運用的實踐研究”課題成果的整體滿意度如何?

A. 非常滿意B. 比較滿意C. 一般D. 不滿意

2. 您認為課題成果在哪些方面還需要進一步改進或完善?（可多選）

A. 課程內容深度和廣度B. 課程評價體系C. 教師培訓與指導D. 自然材料的利用方式E. 其他

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