關于《幼兒園項目化學習中幼兒多元性呈現方式的實踐研究》的調查問卷

1. 項目化學習中，對幼兒多元性呈現方式進行選擇時，您通常的做法是什么？

A.會征求幼兒的想法并仔細思考，但主要由您決定B.您提出建議，與幼兒共同決定C.主要由幼兒決定，您只是提供適當的指導D.由您獨自決定，不征求幼兒的想法E.象征性的征求幼兒想法，但他們的表達機會很少

2. 項目化學習評價您是怎么開展的？

A.由您來評價，不詢問幼兒的意見B.詢問幼兒的意見，但他們的表達的機會很少C.您征求幼兒意見并認真考慮，但主要由您評價D. 您提出評價的建議，與幼兒共同評價E. 主要由幼兒評價，您只是提供建議和指導F.其他

3. 您認為幼兒項目化學習中幼兒多元性呈現方式最重要的目的是？

A.達到上級要求B. 促進兒童的發展C. 達到家長要求D.其他

4. 您認為項目化學習中幼兒多元性呈現方式是否有價值？

A.幾乎沒有B.不大C.比較大D.很大

5. 您所在的幼兒園是否會定期組織項目化學習的教研活動？

A. 總是B. 經常C. 偶爾D. 極少E. 從不

6. 您所在的幼兒園是否組織教師到其他幼兒園進行項目化的觀摩、經驗交流？

A. 總是B. 經常C. 偶爾D. 極少E. 從不

7. 您所在班級的兒童參與項目化學習中的呈現方式有哪些？

A.手工制作B.繪畫C.口頭表達D.建構的方式E.展覽的方式F .項目書的方式G .其他

8. 您認為兒童在項目化學習中充當的角色？

A.旁觀者B.輔助者C.共同實施者D.決策共享者E.主導者

9. 您認為幼兒園項目化學習中幼兒多元性呈現方式，需要教師具備哪些品質？

A. 強烈的事業心和敬業精神B. 相關知識豐富、技術全面C. 對幼兒有耐心D. 有想象力、創造力E. 對兒童細致的觀察能力F. 了解本班幼兒發展特點及喜好G. 積極引導兒童參與環境創設H. 其他(請補充)

10. 你認為幼兒園項目化學習中幼兒多元性呈現方式中，你得到了什么收獲？

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